人是由类人猿进化来的吗？人类起源是否真的来自非洲？宇宙真是起源于一次大爆炸吗？生鸡蛋和熟鸡蛋，哪种能立起来？从严肃的科学问题，到日常可以自己动手验证的趣味科学小实验，11月15日，华南植物园园艺中心副主任夏汉平研究员，为300多名来自北京市海淀区教师进修学校附属实验中学的师生，带来《科学研究与科学思考》的主题报告。 

　　结合20多年在生态学与环境生态工程等方面的工作积累与研究体会，以及对有关学科的科学研究进展与成果的思考，夏汉平首先对科学的定义进行阐述与分析，并提出科学研究虽然可以很有趣，但也存在着局限性，科学技术对人类的贡献巨大，然而也同时存在着负效性，并据此提示学生们，做科学家要有质疑的勇气和精神，要学会独立思考，而非人云亦云。最后，夏汉平总结了成为科学家的五个重要素养，并鼓励同学们努力成为一名未来的大科学家。 

　　读万卷书，行万里路。做科学研究除了要有扎实的知识积累，还要有强烈的好奇心，敏锐的观察力。因此讲座结束后，植物园资深科普老师“广州市十佳科普讲解员”带领学生们，走进园区，观察和识别不同的植物种类。同学们重点参观了华南植物园温室群景区，从热带雨林漫步到沙漠地区，再穿越到高山世界，来自世界各地不同气候带的植物，给大家带来全新的认识与感受。不同于北方的萧瑟，南方的秋天，依然郁郁葱葱， 同学们遨游在植物王国里，领略自然的奇妙与美好。在讲解中学习，在观察中学会思考。 

　　习近平总书记在全国科技创新大会上提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”华南植物园作为重要的自然科学研究基地，同时也是全国科普教育基地，一直以青少年的科学科普教育为己任。响应国家关于开展青少年研学教育的号召，此次华南植物园开展以“走近自然科学研究”为主题的研学教育活动，旨在鼓励更多的青少年尊重自然，学会思考，关注科学。

夏汉平研究员作科普报告

 科普老师讲解簕杜鹃特征

认识奇特的热带雨林植物

参加研学的部分师生合影